Mahitaji ya kusoma Kiswahili katika darasa la saba ni pamoja na:
Uelewa wa Msingi wa Lugha: Wanafunzi wanahitaji kuwa na uelewa mzuri wa lugha ya Kiswahili, ikiwa ni pamoja na kanuni za sarufi, misemo, na methali.
Uwezo wa Kusoma na Kuelewa: Wanafunzi wanahitaji kuwa na uwezo wa kusoma kwa ufasaha na kuelewa maandishi ya Kiswahili, ikiwa ni pamoja na hadithi, mashairi, na maandishi ya fasihi.
Uwezo wa Kuandika: Wanafunzi wanapaswa kuwa na uwezo wa kuandika insha na maandishi mengine kwa lugha ya Kiswahili kwa ufasaha na kwa kuzingatia muundo sahihi.
Ushawishi wa Kutumia Lugha: Wanafunzi wanapaswa kuwa na hamu na motisha ya kutumia lugha ya Kiswahili katika mawasiliano yao ya kila siku, ikiwa ni pamoja na kusoma, kuandika, na kuzungumza.
Uvumilivu na Kujitolea: Kwa kuwa kujifunza lugha ni mchakato endelevu, wanafunzi wanahitaji kuwa na uvumilivu na kujitolea katika kuboresha ustadi wao wa Kiswahili.
Ushirikiano: Wanafunzi wanahitaji kuwa na uwezo wa kufanya kazi kwa ushirikiano na wenzao katika kujifunza na kuboresha ujuzi wao wa Kiswahili.
Kwa kukidhi mahitaji haya, wanafunzi wanaweza kufanikiwa katika kujifunza na kuelewa lugha ya Kiswahili vizuri zaidi na kufikia matokeo bora katika masomo yao.
Kiswahili katika darasa la saba hutoa fursa ya kukuza uwezo wa wanafunzi katika lugha ya Kiswahili na pia ufahamu wao wa utamaduni wa jamii zinazozungumza Kiswahili. Hapa kuna maelezo ya kile ambacho wanafunzi wanaweza kujifunza katika Kiswahili darasa la saba:
Sarufi ya Kiswahili: Wanafunzi hujifunza kanuni za ngeli, viambishi, vivumishi, na vipashio vya maneno, na pia hufanya mazoezi ya kutumia kanuni hizo katika muktadha wa sentensi na maandishi.
Ushairi na Methali: Wanafunzi hujifunza aina tofauti za mashairi na umuhimu wa methali, misemo, na nahau katika lugha ya Kiswahili. Wanafanya mazoezi ya kuelewa, kutumia, na kufafanua methali kwa muktadha tofauti.
Uhakiki wa Kazi za Fasihi: Wanafunzi hujifunza kuhusu maandishi ya fasihi simulizi na fasihi andishi kama vile riwaya, hadithi fupi, na tamthilia. Wanafanya uhakiki wa maandishi haya kwa kuchambua wahusika, mandhari, na ujumbe.
Uandishi wa Insha na Riwaya Fupi: Wanafunzi hufanya mazoezi ya kuandika insha zenye muundo sahihi na yenye mantiki, pamoja na kuandika riwaya fupi kwa kutumia mbinu za uandishi wa kisanaa.
Mazungumzo na Midahalo: Wanafunzi hufanya mazoezi ya kushiriki katika mazungumzo na midahalo kuhusu masuala ya kijamii, kitamaduni, na kisiasa kwa kutumia lugha fasaha na ya kuvutia.
Ufahamu wa Lugha katika Muktadha: Wanafunzi hujifunza jinsi ya kutumia lugha ya Kiswahili katika mazingira mbalimbali, ikiwa ni pamoja na mawasiliano rasmi na isiyo rasmi, na kuzingatia watazamaji na madhumuni ya mawasiliano.
Utafiti wa Tamaduni na Historia ya Kiswahili: Wanafunzi hupata ufahamu wa tamaduni na historia ya jamii zinazozungumza Kiswahili, pamoja na utambuzi wa athari za tamaduni hizo kwa lugha na maisha ya kila siku.
Ubunifu na Uvumbuzi: Wanafunzi wanahimizwa kufanya ubunifu na kujaribu mbinu mpya za kujifunza na kuelewa lugha ya Kiswahili, ikiwa ni pamoja na kujenga hadithi, mashairi, na kazi za fasihi wenyewe.
Kupitia masomo haya, wanafunzi wanakuwa na uwezo wa kuelewa na kutumia lugha ya Kiswahili kwa ufasaha na kujiamini, pamoja na kufahamu na kuthamini utamaduni wao na wa jamii zinazowazunguka.